——如何上好初中數(shù)學復(fù)習課探究活動

12月12日“2+1”義務(wù)教育課堂質(zhì)量提升項目研修活動——共生促課堂教學變革實踐探究活動在大坪中學隆重舉行。本次活動也是渝中區(qū)義務(wù)教育課堂教學質(zhì)量提升行動大坪中學數(shù)學工作坊質(zhì)量提升行動的現(xiàn)場展示活動。本次活動由副坊主大坪中學的教研組長陳江紅老師主持，渝中區(qū)進修學院副院長徐開明、周鴻蜀、教研中心主任莫定勇、黨辦主任牟濤、科研主任包藹黎、培訓(xùn)主任鄭濤、中小學理科組的教研員、大坪中學的校長鄭勇、渝中區(qū)各中學七、八年級的數(shù)學老師以及大坪中學數(shù)學工作坊的全體參加了本次聽課、評課等系列展示活動。

本次展示活動分為四個議程：第一項議程大坪中學鄭校長致詞，鄭校長熱情洋溢的發(fā)言開啟本次教研活動；第二項議程由大坪中學數(shù)學老師劉麗華上了上了一堂富有生命力、延展性和活力的別開生面的蘊含“共生課堂”理念的研討課——《全等三角形單元復(fù)習》，該節(jié)課以探究學習幾何圖形的基本思路：概念—性質(zhì)—判定—應(yīng)用四個方面為線索引導(dǎo)學生歸納總結(jié)全等三角形全章的知識結(jié)構(gòu)體系，整合教材中的知識，以全等三角形的性質(zhì)為延伸點引出了三個幾何命題的證明，從而把復(fù)習課與命題證明教學充分整合。教學中充分讓學生動手、動腦、動嘴多種形式開展教學，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生充分思考，應(yīng)該說這節(jié)課是一堂富有研究性，教師和學生共生共榮的新型課堂。

第三項議程大坪中學工作坊坊主呂萍老師組織坊員針對所聽的課進行充分的討論，并開展課例賞析分享活動，坊員周光臨等老師結(jié)合課例分享了自己的聽課體會，提出值得推薦和發(fā)揚的地方，同時也針對個別教學環(huán)節(jié)提出了改進調(diào)整的意見和想法，呂老師最后也充分肯定了這節(jié)課,她說劉老師積極踐行新課程理念和共生課堂的教學模式，讓學生充分參與復(fù)習活動中，充分挖掘?qū)W生的潛力方面起到了很好的典范；她說這節(jié)課的最大的亮點就是充分展示學生的思維和想法，讓學生充分參與討論，這樣的課堂才是有活力和實效的課堂。

在賞析課例以后由于中方、汪曉晨、魏捷三位坊員進行了復(fù)習課案例的分享交流活動，三位老師的分享各具特色：于中方老師分析深入淺出、汪曉晨老師的分享言簡意賅、魏捷老師的分享入木三分，選題富有新意。最后由張元園老師交流了上好復(fù)習課收獲和體會。

第四項議程由坊主呂萍老師作復(fù)習課的微講座：呂老師指出課按照不同的標準可以分為不同的課型，按照教學任務(wù)和目標分為新授課、練習課、復(fù)習課、測驗課、講評課五種課型。她著重介紹了復(fù)習課的相關(guān)理論，她從復(fù)習課的基本結(jié)構(gòu)、復(fù)習課的價值、如何上好復(fù)習課三個方面進行了全面系統(tǒng)的講解，她指出復(fù)習課應(yīng)該有知識整理、解法探究、變式應(yīng)用、總結(jié)提升、布置作業(yè)等五個方面組成。她說通過復(fù)習可以鞏固知識、加深對新舊知識的聯(lián)系、可以使所學知識系統(tǒng)化和結(jié)構(gòu)化。她特別指出復(fù)習課具有查漏補缺、系統(tǒng)整理和鞏固發(fā)展的作用和價值。最后她提出了上好復(fù)習課的策略和方法。

本次活動結(jié)束后蒞臨現(xiàn)場的專家、領(lǐng)導(dǎo)認為結(jié)合教學實際展開的交流討論是扎實和富有成效的，是有研究和討論的價值；大坪中學數(shù)學工作坊的老師都感覺這是一次務(wù)實有效的探究活動，工作坊坊員對對復(fù)習課的認識如醍醐灌頂，對復(fù)習課價值的理解更加的深刻，設(shè)計駕馭復(fù)習課的能力得以提高，他們深切感受到一場務(wù)實、扎實的現(xiàn)場展示探究活動是教學中的一場及時雨，讓他們能高屋建瓴的設(shè)計復(fù)習課。

圖：數(shù)學工作坊

文：陳江紅  

審修：呂萍、汪煜杰