——大中語文工作坊開展“假如我是坊主”研討活動

2019年10月9日，我校語文工作坊在學(xué)術(shù)報告廳開展“工作坊工作思路、方法及本期工作計劃”的交流分享活動。工作坊坊主李永紅老師組織我校語文教師參與“如果我是坊主，我將以這樣的思路、方法、規(guī)劃去開展工作坊活動”的話題討論活動。

活動伊始，李永紅老師讓大家用關(guān)鍵詞陳述我們語文教學(xué)開展相關(guān)主題教研的初心。與會的各位教師經(jīng)過深思熟慮，各抒己見，其中核心詞語“共生”出現(xiàn)頻率最高。

接下來，工作坊分年級進行討論“如果我是坊主，我將以這樣的思路、方法、規(guī)劃去開展工作坊活動”，并將討論的結(jié)果，以思維導(dǎo)圖的形式展現(xiàn)出來。二十分鐘后，三個年級的思維導(dǎo)圖亮相，每個年級選派代表，闡釋本年級的構(gòu)思與規(guī)劃，所有工作坊成員進行了交流探討，坊主李永紅老師對各年級的思維導(dǎo)圖一一點評，并提出指導(dǎo)性及前瞻性意見。

期間三個年級組不約而同地在各自的設(shè)計中運用到了“大單元教學(xué)設(shè)計”的理念及方法，這讓李老師感到驚喜，他表示這“大單元教學(xué)設(shè)計”是未來初中語文改革的希望與方向。這足以說明大中語文組在理論上是保持與時俱進的，并沒有圄于窠臼，單這一點就讓他看到了大中語文未來更上一層樓的希望。

隨即李永紅老師舉行簡短講座，向各位老師介紹了如何進行“共生課堂”教學(xué)設(shè)計、實施、評價，如何創(chuàng)新地去進行單元整體設(shè)計，如何構(gòu)建“大單元教學(xué)設(shè)計”等專業(yè)知識。

此次主題教研活動的開展，使我校語文教師受益匪淺，對語文工作坊的主題教研工作有了更深入的認識，紛紛表示希望在李老師及相關(guān)專家領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，使我校語文教學(xué)水平更上一層樓，更進一步推進我校“共生課堂”的建設(shè)。

圖：劉旭

文：肖安慶   

校修：汪煜杰、劉旭